졸업 학기에 교수가 후배들 실습 시간을 통째로 맡김. 학위도 아직 없는데 교탁 앞에 섬.
정인격 신강은 배움이 쌓이는 모양부터 다름. 처음부터 남한테 넘겨줄 수 있는 모양으로 쌓임. 정인은 배움, 자격, 문서, 나를 길러 주는 윗사람이고, 신강이면 그걸 받아먹는 데서 멈추지 않고 직접 쥐고 씀. 그래서 배우는 자리에 오래 머물지 않음. 어느 순간 가르치는 사람, 문서에 도장을 찍는 사람으로 넘어가 있음.
공부는 원리부터 들어감. 왜 이렇게 되는지 납득돼야 외워지고, 납득되고 나면 남한테 설명하면서 굳힘. 서술형과 논술에서 강하고, 객관식 함정 문제에선 은근히 점수를 흘림. 국어국문, 사학, 기초과학처럼 깊이 들어갈수록 길이 열리는 과가 잘 맞음.
교수, 학원 원장, 기업 교육을 설계하는 HRD 담당, 출판사 편집장, 법무사, 변리사, 전문 기자와 논설위원, 교과서 집필진, 연구소 책임연구원, 박물관 학예연구사.
조직이든 혼자든 상관없는데 서는 위치는 정해져 있음. 맨 위 아니면 독립. 조직에선 사람을 길러 내는 직급까지 올라가야 편해지고, 혼자라면 자기 이름을 건 교실이나 사무소를 냄.
단, 아는 게 많은 만큼 남의 말을 덜 들음. 가르치는 버릇이 회의에서도 나와서 동료한테까지 설명을 하고 있음. 그리고 문서와 자격을 너무 믿음. 학위 하나 더, 자격 하나 더를 쌓는 동안 그걸 돈으로 바꾸는 협상은 계속 뒤로 밀림.
이 격은 사주에 조직과 직함의 기운이 같이 있을 때 판이 커짐. 학위나 논문 같은 이력이 쌓이는 만큼 학교나 연구소에서 자리도 따라 올라감. 반대로 돈 기운이 배움을 치는 사주는 생활비 때문에 공부를 한 번 끊었다가 다시 이어 붙이게 됨. 어느 쪽이든 직함은 나중이어도 교탁은 먼저 옴.